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从破到立六安一中东校区步入优质发展轨道侧记

发布时间:2020-02-27 19:19:47 阅读: 来源:磨床厂家

讯 2012年7月,市委、市政府为整合六安城区优质教育资源,满足人民群众要求上好学的愿望,决定新建六安一中东校区,一所满载期待的六安一中东校区扬帆起航。

转眼间,已近三年时间,作为一所刚起步的新建学校,友善、好学、成长、品质、文化是其特色发展的突破口。纵观学校的发展,不仅继承了六安一中 敦品砺学,以天下为己任的底气,更彰显出一所新学校的向上活力。

1月11日,虽正值三九寒冬,但阳光灿烂,也很温暖,六安一中东校区第一届教职工代表大会隆重召开。冬日暖阳下,记者在这所城区校园面积最大、绿化率最高的中学看到,灰墙黛瓦的教学楼矗立在校园内,校门口篆刻古文经典篇目,教学楼悬挂楼层指示标语,班级安装有文化标牌,既厚重大气,又不失现代气息。

教学相长焕活力

学则智,不学则愚。作为一校之长,李永江认为,一所好学校不仅要极力促进学生形成好学的风气,也要能积极推动广大老师不断学习进步,营造好学的整体氛围。

据统计,从2012年建校以来,截至2014年12月,六安一中东校区已累计举办五届班主任论坛,帮助班主任改进工作方法;定期召开班主任工作总结会,指导班主任加强常规工作。同时,通过请进来、走出去的方式对教师进行培训培养。

在教学中,学校还有个颇为独特的教学管理方法:每节课、每节早晚自习都有专人进行考勤,还有值班领导进行督促,以此向课堂40分钟要质量,保证构筑高效优质的课堂。另外,学校还对备、教、辅、改、考、批、评等各个教学环节和教师听评课节次提出明确要求,为教师建立业务档案并实行检查公示制度,使教学规范更符合教学实际。为保证命题衔接高考,学校选择经验丰富的优秀教师担当学科舵手,负责各学科试卷的审题;实施80%、70%、60%和平均分4项指标对班级学习成绩进行考核,不断反思总结,逐步提高教师教学能力。

一系列的学习和培训均取得良好效果,学校涌现出一批江淮好班主任、江淮好老师、皖西好老师一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍逐渐壮大。

创新发展收获丰

儒家经典《大学》中有这么一句话:苟日新,日日新,又日新。3年来,学校的面貌发生了一系列的新变化,教学楼、红绿相间的塑胶跑道操场、学生宿舍楼、多媒体教室校园建设逐渐完善,学生和教师也收获着成长带来的喜悦。

教师成长和教学竞赛方面,捷报频传:李永生老师、王德胜老师相继荣获六安市第一届、第二届皖西好老师荣誉称号,李永生老师、王德胜老师、张克银老师等被评为六安市学科带头人和六安市骨干教师;2013年,鲍松老师在六安市数学优质课大赛中荣获二等奖;2014年,周霞、王富洋两位老师在六安市英语优质课大赛中均荣获一等奖,其中,周霞老师在省优质课大赛中再次荣获一等奖。

随着《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》出台,综合素质评价成为高考改革中颇为关键的一个环节。为此,学校开展法制教育竞赛和防震减灾系列宣传,组织学生进行安全应急演练;组织开展第一届、第二届感动校园勤奋刻苦学习同学和文明礼仪同学系列人物评选、三好学生、优秀学生干部、优秀团员和优秀团干评选、校园雷锋评选、元旦联欢会等丰富多彩的活动,提高学生的综合素质;设立校长信箱,评选出首届学生校长助理。

谈到今后的发展,校长李永江表示,不久的将来,学校会配齐标准化实验室、图书楼、阅览厅、艺术教室、多媒体教室等硬件设施。力争用3年时间,完善学生综合素质评定、年级部和班级量化考评、班主任绩效考核、学科评价和学校德育教学工作评估评价机制,并加强教学科研,落实好每周一次的集体备课活动,争取各学科教学评估居全市前列。(记者 单 姗)

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